O governo federal anunciou neste mês reajuste de 12,8% no piso nacional dos professores da educação básica. O novo valor, de R$ 2.886,24, ainda pode ser considerado baixo, já que os docentes recebem, em média, pouco mais da metade do que ganham empregados de outras profissões com nível superior.

O que parece uma boa notícia esconde, no entanto, um baita problema para estados e municípios. Em 2019, quando o piso ainda era de R$ 2.557,74, oito estados não conseguiram cumprir a determinação. Sabe-se também que diversas cidades não pagam o valor mínimo aos mestres da educação básica.

A folha de pagamento dos professores é um dos maiores custos de estados e prefeituras —e diversas unidades da federação já enfrentam dificuldades para honrar seus pagamentos. É difícil imaginar como poderão arcar com esse aumento de 12,8%, muito acima da inflação do ano passado, de 4,31%.

A valorização dos professores só será possível se toda a sociedade discutir a sério o financiamento da educação e as responsabilidades de cada um.

Um exemplo disso é a decisão provisória do ministro Dias Toffoli, do Supremo Tribunal Federal. Ficou definido que o teto para o salário dos docentes das universidades estaduais deverá ser igual ao pago aos professores das federais, que é mais alto, chegando a R$ 39,3 mil.

Em São Paulo, a medida deverá impactar três universidades (USP, Unicamp e Unesp) que têm consumido quase todo os seus orçamentos com salários. 

Com a elevação do teto, fica difícil seguir a recomendação de não gastar mais de 75% das receitas com a folha de pessoal. O resultado é que há cada vez menos dinheiro para novos investimentos.